O professor doutor da Universidade Federal Fluminense – UFF, do Rio de Janeiro, Fernando Penna, realizou na manhã desta segunda-feira, dia 12, uma profunda análise sobre o projeto Escola sem Partido no auditório do CPERS, em Porto Alegre. Para refletir sobre as sérias conseqüências deste projeto à educação, ele abordou o surgimento da proposta, apresentou os responsáveis pelas ideias autoritárias e fez uma análise das estratégias discursivas utilizadas nas redes sociais.
O debate foi organizado pela Frente Gaúcha Escola sem Mordaça, a qual o CPERS integra, e contou com a presença de entidades como o Sindicato dos Professores dos Professores do Ensino Privado – Sinpro/RS, professores da Universidade Federal do Rio Grande do Sul – UFRGS e estudantes.
Confira abaixo as análises realizadas por Penna.
O surgimento do Escola sem Partido
Estratégias discursivas fascistas
Ódio à convivência democrática
Visão da educação como mercadoria
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