A convite da setorial do Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra (MST), o 1º vice-presidente do CPERS, Alex Saratt, visitou o Instituto Educar, na última sexta-feira (25). Localizada no Assentamento da Fazenda Annoni, em Pontão, a instituição forma jovens no Ensino Superior na área de Agronomia.
Situada no mesmo assentamento, está a EEEF 29 de Outubro, visitada no início deste mês. A partir desses encontros, o CPERS vem buscando estreitar os laços com a luta dos movimentos do campo por uma educação pública inclusiva e que respeite a realidade dos educandos.
O Sindicato vem acompanhando com preocupação o fechamento de escolas no campo. A infraestrutura e a manutenção desses espaços, a garantia do transporte escolar para os estudantes, além da formação de professores(as) e o fortalecimento do quadro de funcionários(as) e equipe diretiva suficientes para atender as demandas escolares também são questões fundamentais no fortalecimento da aprendizagem na zona rural.
“Nós estamos falando de uma educação que está conectada com a realidade daquelas pessoas que vivem nas áreas de assentamento”, salienta Alex Saratt.
Essa proposta educacional, mencionada pelo 1º vice-presidente e implementada no Instituto Educar, é chamada de Pedagogia da Alternância, que prevê a união de teoria e prática através da intercalação entre períodos na comunidade e na universidade. Outras duas iniciativas de mesma caracterização ocorrem em Pelotas, por meio do curso de Medicina Veterinária, e, em Viamão, a partir da graduação de História.
Às vésperas da Conferência Nacional Extraordinária de Educação (CONAEE) e da formulação do novo Plano Nacional de Educação (PNE), que acontecerão em 2024, o propósito do CPERS é fortalecer as relações, tanto organizativas e políticas, quanto fomentar o debate sobre educação pública junto a estes atores. É preciso articular um projeto de educação que seja também um projeto de desenvolvimento nacional.
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