Entre os dias 17 e 18 de outubro, aconteceram os Encontros Regionais de Formação Sindical do CPERS, sediados no 24º Núcleo, em Pelotas. Também participaram representantes do 17º Núcleo, de Bagé, e do 6º Núcleo, de Rio Grande.
Com o tema “Como Funciona a Sociedade”, a formação teve como objetivo fortalecer o compromisso e o engajamento, além de ampliar a atuação política de todas(os) as(os) trabalhadoras(es) da educação e planejar os novos rumos da luta sindical em defesa do ensino público.
O Curso de Formação Sindical vem sendo realizado gradualmente nos 42 núcleos, conduzido pela Escola Sindical Sul em parceria com a Secretaria Estadual de Formação da CUT. Nesta ocasião, a professora Helenir Aguiar Schurer, Secretária de Formação da CUT-RS, foi a formadora responsável por este módulo. Representando a Direção Central do Sindicato, estiveram presentes Vera Maria Lessês, coordenadora da Comissão de Formação; a diretora Sandra Regio; o diretor Luiz Henrique Becker e a diretora Andrea Nunes da Rosa.
O encontro consolidou-se como um espaço de debate crítico e reflexivo, reforçando a necessidade de resistência e atuação diante das pautas que ameaçam a educação pública, aplicadas pelo governo de Eduardo Leite (PSD). Também foi enfatizada a urgência da valorização de toda a categoria: professoras(es), funcionárias(os) de escola e gestoras(es), da ativa e aposentadas(os).
A coordenadora da Comissão de Formação do CPERS, Vera Maria Lessês, destaca a importância dos encontros: “Este foi o quarto Encontro de Formação Sindical, realizado neste semestre, dos oito planejados. É importante registrar o grande envolvimento de todas e todos. Como Comissão, percebo que estamos atendendo às expectativas do grupo, pois as avaliações finais são muito positivas e sugerem, inclusive, que os encontros sejam mais longos, tanto nos debates e discussões dos temas quanto nas dinâmicas, para permitir a abordagem de mais pautas de interesse de todas e todos”.
O CPERS reafirma seu compromisso com a formação e a valorização da categoria, estimulando espaços de diálogo e trocas de saberes que fortalecem a mobilização pelo ensino público de qualidade e pela garantia dos direitos de todas(os) as(os) profissionais da educação.
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